FORMACIÓN SOBRE MECANISMOS DE DENUNCIA, BLOQUEO Y CONTROL PARENTAL PARA NIÑ@S Y ADOLESCENTES
Hoy hablamos del curso sobre “Mecanismos de denuncia, bloqueo y control parental” dirigido a niños, niñas y adolescentes (NNA) con medidas de protección, jóvenes del programa de autonomía personal y con medidas judiciales de Castilla-La Mancha. En concreto, esta formación, disponible en el Campus Virtual del POI-CLM, está dirigida a niños y niñas de 6 a 11 años y adolescentes de 12 a 18 años.
Objetivos
Los objetivos de este curso de tres horas de duración, diseñado por Céfora dentro del Plan de Formación ligado al Plan de Transformación Digital que está desarrollando la POI-CLM, pasan por:
- Comprender la importancia de utilizar los mecanismos de denuncia, bloqueo y control parental en las herramientas tecnológicas.
- Conocer cómo utilizar los mecanismos de denuncia, bloqueo y control parental en las herramientas tecnológicas que utilizan de manera adecuada para su edad.
- Aprender a identificar situaciones inapropiadas o peligrosas en línea y saber cómo denunciarlas.
- Desarrollar habilidades para bloquear o limitar el acceso a contenido o personas no deseadas en línea.
- Conocer cómo utilizar las herramientas de control parental disponibles para mantenerse seguro en línea.
- Fomentar una comunicación abierta con los adultos de confianza en caso de enfrentarse a situaciones inapropiadas en línea.
Contenidos
1- IMPORTANCIA DE LOS MECANISMOS DE DENUNCIA, BLOQUEO Y CONTROL PARENTAL
– INTRODUCCIÓN A LA IMPORTANCIA DE UTILIZAR LOS MECANISMOS DE DENUNCIA, BLOQUEO Y CONTROL PARENTAL EN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
– IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES INAPROPIADAS O PELIGROSAS EN LÍNEA Y CÓMO LOS MECANISMOS DE DENUNCIA, BLOQUEO Y CONTROL PARENTAL PUEDEN AYUDAR A PROTEGERSE.
2- CÓMO UTILIZAR LOS MECANISMOS DE DENUNCIA
– APRENDIZAJE SOBRE CÓMO UTILIZAR LOS MECANISMOS DE DENUNCIA DISPONIBLES EN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE MANERA ADECUADA PARA SU EDAD.
– CÓMO IDENTIFICAR SITUACIONES QUE REQUIEREN DENUNCIA, COMO CONTENIDO INAPROPIADO, CIBERBULLYING O ACOSO EN LÍNEA.
3- CÓMO UTILIZAR LOS MECANISMOS DE BLOQUEO
– ESTRATEGIAS PARA BLOQUEAR O LIMITAR EL ACCESO A CONTENIDO O PERSONAS NO DESEADAS EN LÍNEA.
– CÓMO UTILIZAR LOS MECANISMOS DE BLOQUEO DISPONIBLES EN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA PROTEGERSE DE SITUACIONES INAPROPIADAS.
4- USO DE HERRAMIENTAS DE CONTROL PARENTAL
– APRENDIZAJE SOBRE LAS HERRAMIENTAS DE CONTROL PARENTAL DISPONIBLES EN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y CÓMO UTILIZARLAS PARA MANTENERSE SEGURO EN LÍNEA.
– CÓMO ESTABLECER LÍMITES DE TIEMPO, RESTRICCIONES DE CONTENIDO Y CONFIGURACIONES DE PRIVACIDAD PARA PROTEGERSE EN LÍNEA.
5- COMUNICACIÓN CON ADULTOS DE CONFIANZA
– IMPORTANCIA DE MANTENER UNA COMUNICACIÓN ABIERTA Y HONESTA CON ADULTOS DE CONFIANZA EN CASO DE ENFRENTARSE A SITUACIONES INAPROPIADAS EN LÍNEA.
– CÓMO BUSCAR AYUDA Y REPORTAR SITUACIONES DE RIESGO A ADULTOS RESPONSABLES.
Hay que recordar que este programa de formación forma parte del Plan de Transformación Digital que se está desarrollando gracias a una subvención recibida de la Consejería de Bienestar Social del Gobierno regional, con cargo al mecanismo de recuperación y resiliencia del instrumento Next Generation EU, financiado por la Unión Europea.
